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考研英语长难句是考生在考研英语备考时复习的重点，它遍布到考研英语的各个题型，尤其是阅读理解和完型填空，长难句的正确解析关系到考生能否拿高分。下面华慧考研小编将带领大家对考研英语中的一些长难句进行解析，大家可以通过结合考研英语长难句辅导书和日常的积累，想必会取得不错的效果。
( 2011年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text4 第2段第2句)
Markets have lost faith that the euro zone‘s economies，weaker or stronger，will one day converge thanks to the discipline of sharing a single currency，which denies uncompetitive members the quick fix of devaluation.
译文：市场已经失去信心，不再相信：欧元区的经济体，无论强弱，终有一天都会因遵循使用统一货币——这可以阻止缺乏竞争力的成员国利用货币贬值快速解决经济问题——而走向融合。
分析：本句中主干部分的主语为Markets，谓语是 have lost，宾语是faith，后接that引导的同位语从句，对faith的内容进行解释说明。该同位语从句中，主语是the euro zone’s economies，谓语是converge;插入语weaker or stronger用于对主语economies进行补充说明，谓语前的one day是时间状语，谓语后的thanks to…是原因状语，分别说明了converge的时间和原因;原因状语中的介词短语of sharing a single currency做后置定语修饰discipline。该同位语从句中还包含一个由which 引导的非限定性定语从句，修饰先行词discipline。在该定语从句中，关系代词which是主语，指代discipline，谓语部分运用了deny sb. sth.这一结构，意为“拒绝某人的某要求”。本句的难点在于句子层级较多，中间暗含了多个定语、状语等修饰成分。
词汇指南
faith [feiθ](n.)信赖,信任;信心;信仰(高考词汇)(2007年-阅读1、2013年-阅读3)(fa=fame-名声，i-连字符，th=the-词根，神 → 就像神的名声一样，值得人“信赖”，即“信赖,信任”，引申为“信心;信仰”。)
weak [wi:k](adj.)虚弱的,衰弱的(中考词汇)(2007年-阅读3、2007年-阅读4)(有学者认为，“weak-虚弱的”一词由“wake-唤醒、苏醒”演变而来 → 源于人刚刚“苏醒”的时候，身体都是非常“虚弱的”。)
考点搭配：weak point 弱点(2007年-阅读4)
1个派生词：
●weaken ['wi:kən](v.)削弱,减弱;变衰弱(CET-4)(2010年-阅读4、2012年-完形)(en-动词后缀)
thank [θæŋk](vt./n.)谢谢,感谢(中考词汇)(th=the-词根,神，ank=anɡle-角度 → 源于最早的“感谢”，就是祭祀时向“神”弯曲成一定的角度。)
discipline ['disiplin](n.)纪律;【宗】教规,戒律(vt.)使有纪律;使有条不紊(CET-4)(2003年-翻译、2009年-阅读3)(dis-否定，cip-词根,抓,拿,握;掌握，line-线 → 不用绳线捆绑、就能“拿”住人的东西——即“纪律;【宗】教规,戒律”。)
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( 2011年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text4 第2段第2句)
Markets have lost faith that the euro zone‘s economies，weaker or stronger，will one day converge thanks to the discipline of sharing a single currency，which denies uncompetitive members the quick fix of devaluation.
译文：市场已经失去信心，不再相信：欧元区的经济体，无论强弱，终有一天都会因遵循使用统一货币——这可以阻止缺乏竞争力的成员国利用货币贬值快速解决经济问题——而走向融合。
分析：本句中主干部分的主语为Markets，谓语是 have lost，宾语是faith，后接that引导的同位语从句，对faith的内容进行解释说明。该同位语从句中，主语是the euro zone’s economies，谓语是converge;插入语weaker or stronger用于对主语economies进行补充说明，谓语前的one day是时间状语，谓语后的thanks to…是原因状语，分别说明了converge的时间和原因;原因状语中的介词短语of sharing a single currency做后置定语修饰discipline。该同位语从句中还包含一个由which 引导的非限定性定语从句，修饰先行词discipline。在该定语从句中，关系代词which是主语，指代discipline，谓语部分运用了deny sb. sth.这一结构，意为“拒绝某人的某要求”。本句的难点在于句子层级较多，中间暗含了多个定语、状语等修饰成分。
词汇指南
faith [feiθ](n.)信赖,信任;信心;信仰(高考词汇)(2007年-阅读1、2013年-阅读3)(fa=fame-名声，i-连字符，th=the-词根，神 → 就像神的名声一样，值得人“信赖”，即“信赖,信任”，引申为“信心;信仰”。)
weak [wi:k](adj.)虚弱的,衰弱的(中考词汇)(2007年-阅读3、2007年-阅读4)(有学者认为，“weak-虚弱的”一词由“wake-唤醒、苏醒”演变而来 → 源于人刚刚“苏醒”的时候，身体都是非常“虚弱的”。)
考点搭配：weak point 弱点(2007年-阅读4)
1个派生词：
●weaken ['wi:kən](v.)削弱,减弱;变衰弱(CET-4)(2010年-阅读4、2012年-完形)(en-动词后缀)
thank [θæŋk](vt./n.)谢谢,感谢(中考词汇)(th=the-词根,神，ank=anɡle-角度 → 源于最早的“感谢”，就是祭祀时向“神”弯曲成一定的角度。)
discipline ['disiplin](n.)纪律;【宗】教规,戒律(vt.)使有纪律;使有条不紊(CET-4)(2003年-翻译、2009年-阅读3)(dis-否定，cip-词根,抓,拿,握;掌握，line-线 → 不用绳线捆绑、就能“拿”住人的东西——即“纪律;【宗】教规,戒律”。)
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