医学考博：英语听力需要了解的语音现象之“连读”“弱读“

华慧考博老师之前写过一篇，“英语听力必须要了解的语音现象之浊化”，是为了首先把单词读准。如especially /ɪˈspeʃəli/音标中的清辅音/p/实际发音的时候不送气听着感觉像是浊辅音/b/，所以俗称“浊化“。那么，这次介绍以下句子中单词和单词之间会经常出现的一种现象”连读“。所谓“连读”，通常是发生在一个句子中属于一个意群的单词之间，由于速度快，或者为了省力（economic）而产生的。“连读”通常可以分为三种类型：辅元连读、辅辅连读、元元连读三几种类型。了解“连读”现象有利于听音辨音，提高听力理解能力。

一 、辅元相连，自然连。

当第一个单词尾音时辅音，第二个单词开头音时元音，连读时自然发音读在一起。例如look up这个短语，第一个单词尾音/k/和第二个单词开头的/ʌ/读在一起，中间不停顿，整体的发音是/lʊkʌp/。

二 、辅辅相连，爆破音常失爆，相同辅音读一个，偶尔同化或击穿；

<1>失爆，即失去爆破：爆破音/t/ /d/ /k/ /g/ /p/ /b/ + 辅音，连读时常常失去爆破，即只须做出爆破发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。例如，goo(d) morning中good的尾音/d/不发音只稍作停顿就发后面的morning.

<2>相通或相似辅音连读时，只发一个（或者理解为延长发音），例如gas station，实际/s/只读了一个。

<3>有时候，前一个单词末尾的辅音和后一个单词开头的辅音相连会同化为另一个音，这样的有以下几种情况，虽然不是必须的，但是这么发音也是常见的：

/d/+/j/=/dʒ/, 如and you

/t/ +/j/= /tʃ/ ，如about you

/s/+/j/= /ʃ/，如this year；

/z/ +/j/=/ʒ/, 如raise your hand

<4>有时候一些人称代词him her them等的/h/会被“击穿”而不读，例如 tell (h)im /tel ɪm/.

三 、元元相连，加[j] [w]

<1>元音/i/ +元音连读，中间常常会加一个轻微的/j/音来辅助发音，如I am发音中间加一个/j/。

<2>元音/u/ +元音连读，中间常常会加一个轻微的/w/音来辅助发音，如you are发音中间加一个/w/。

此外，句子发音并非每个单词发音一样重，有的发的又重又清楚，有的发音相对轻声且模糊，那就是所谓的“重读”和“弱读”.这个相对比较好理解，一般来说，句子中的实词，包括名词、动词、形容词、副词和数词通常重读；而虚词小词，包含介词、连词、冠词，人称代词以及be动词等常常弱读，往往这些单词又其弱读发音，单词中的元音基本都向央元音/ə/靠拢。如at的重读发/ æt/而弱读发/ ət /。

看一下这个句子，整体体会重读（加粗）弱读（不加粗）和连读（红色显示）：

My name’s Harry, 18 years-old, curren(t)ly studying biology[j]an(d) chemistry [j] a(t) school.

当然，发音是个非常灵活的事情，连读弱读会随着语速，个人习惯以及意义表达而变动，具体还是要多听多模仿，形成肌肉反应，听力方能有所成。

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